◆臨床で働かれている看護師さん

◆学校の授業で、プラン立案がうまく出来ずに困っている看護学生さん

◆実習中、プランでつまずいてしまう実習生の方

◆ずいぶん前に資格を取ってブランクが不安な方

◆学生さんに対し、どういう指導をすれば良いのか悩んでいる指導者の方…

☆☆看護にかかわる方全員が対象！☆☆


看護学生の方、学校の授業や実習でのケアプラン作成に困っていませんか？

臨床で働かれている看護師さん、学校ではケアプランなんてスラスラ出来たのに、実際に働きながらやってみると全然違う！なんて戸惑っていませんか？

そんなあなたに朗報です！

このＤＶＤは、学校や実習での情報収集からアセスメント、ケアプラン立案はもちろん、臨床で働かれている方にも対応できるように作ってあります。

そのため、面白いくらい短時間で正確にプラン立案ができるようになります！

以下ＤＶＤの内容です。

 

 

◆看護過程～問題の優先順位
・看護過程とは
・実践性を重視した効果的な情報収集 
・最大公約数的な考え方を元にした情報のまとめ方
・実習で行うアセスメントと臨床現場で行うアセスメントの違い 
・訴えがない患者、訴えが多い患者への効果的な情報収集 
・顕在的問題と潜在的問題について 
・「ショウカイ情報」とは？
・最低限覚えないといけない問題の優先順位 
・問題の優先順位に迷った場合の基準

◆事例と看護問題、目標
・まとめることが困難な、多数にのぼる問題点への対応
・「ショウカイ」を元にした問題点の効果的な抽出方法 
・問題点抽出において、重視しない内容とその理由 
・看護問題の書き方のコツと決まり事 
・問題の原因特定が困難な場合 
・看護目標の書き方のポイント 
・目標達成における各種スケールの紹介 
・目標の書き方のコツ

◆ＯＰ、ＴＰ、ＥＰについて
・絶対に外せない４つの観察項目について
・どんな患者、疾患にも対応できるプランとは？
・ＯＰを元にしたよりわかりやすいＴＰ
・ＯＰとＴＰはなぜ一緒に書かないといけないのか
・作るほうも見る方もわかりやすいＯＰとＴＰ 
・ＥＰが必要な場合と必要ない場合 
・ＥＰとはそもそも何なのか？

◆まとめ
・なかなか良い言葉が出ない場合の文章の作り方
・看護師という職業の本質とは？


これだけ読むと何だか難しそうですが…

たった１時間のＤＶＤを見終わる頃には
これらの事柄すべてが簡単に理解できます！

とにかくわかりやすい！

 

 

以下、実際に視聴された方の感想です。
参考になれば幸いです。

「実習ではヘンダーソンで情報収集したけど、『仕事でもこんなことするの？』といつも不安に思っていました。しかし、このＤＶＤはわかりやすさと要点重視で作られているので、実際に働いてからも安心してプラン立案ができました」２２歳女性看護師

「学校の講義より分かりやすかった！」２０歳看護学生

「絵が大量にが入っていたので、親しみをもって視聴することができました！」３３歳男性看護師

「最大公約数って算数では？と思ったけど、見事に看護過程に生かされていてビックリしました。今でも最大公約数の考え方でプランを作っています」２８歳女性准看護師

「本当に１時間くらいのＤＶＤを見るだけで、ケアプランが書けるようになった！」４２歳女性看護師

「２０数年前に資格を取って、育児のため長期間専業主婦をしていました。子供が高校生になったから、病院に就職しましたがブランクが不安でした。でも、このＤＶＤのおかげで自信をもって復帰できました」４５歳女性看護師

「こういう教材が私の学生時代にもあったら、もっと楽に実習をこなせたのに…」３２歳男性看護師

「早速使っています！」２１歳実習生

「いつも、プランの文章の作り方で止まってしまう私。准看だから、学校でもちゃんと教えてくれなかった。でも、このＤＶＤでは簡単に文章を作れる方法が入っていたので、とても助かりました！」３７歳女性准看護師

…以下多数！

驚異のケアプラン立案テクニック
とくとご堪能ください！